CONSEJO SUPERIOR - Resolución 250/2021 
Disposición NO-2022-55342928-APN-DNGU#ME
Encarar la Educación Sexual Integral como una acción sistemática de la educación, requerirá incorporar nuevas perspectivas que permitan replantear los modos tradicionales en que esto se viene desarrollando en la escuela. De este modo, esta actualización permitirá revisar las representaciones de los/as docentes cuando piensan en la educación sexual; los alcances y límites de la acción educativa en este terreno; las necesidades de los/as estudiantes en las diferentes etapas vitales en que transcurre la escolaridad; los marcos normativos que legitiman y legalizan a las intervenciones escolares en educación sexual; las ideas sobre salud, prevención y sexualidad que predominantemente subyacen a las prácticas escolares.
Esta capacitación se enmarca entonces, en una perspectiva multidimensional de la sexualidad atravesada por aspectos, socio-históricos, culturales, biológicos, afectivos, éticos y didácticos. Así nuestra propuesta parte de considerar los saberes y prácticas que los/as docentes vienen acumulando en sus prácticas para desde allí propiciar la autorreflexión en el hecho educativo en línea con lo planteado por los lineamientos curriculares sobre ESI y así potenciar los saberes docentes acercando nuevas y estrategias y propuestas de enseñanza.
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